Zjawiska elektryczne i magnetyczne w przyrodzie. Uczeń:
	podaje przykłady zjawisk elektrycznych w przyrodzie (np. wyładowania atmosferyczne, elektryzowanie się włosów podczas czesania); demonstruje elektryzowanie się ciał i ich oddziaływania na przedmioty wykonane z różnych substancji; wymienia źródła prądu elektrycznego i dobiera je do odbiorników, uwzględniając napięcie elektryczne; opisuje skutki przepływu prądu w domowych urządzeniach elektrycznych, opisuje i stosuje zasady bezpiecznego obchodzenia się z urządzeniami elektrycznymi; buduje prosty obwód elektryczny i wykorzystuje go do sprawdzania przewodzenia prądu elektrycznego przez różne ciała (substancje); uzasadnia potrzebę i podaje sposoby oszczędzania energii elektrycznej; bada i opisuje właściwości magnesów oraz ich wzajemne oddziaływanie, a także oddziaływanie na różne substancje; buduje prosty kompas i wyjaśnia zasadę jego działania, wymienia czynniki zakłócające prawidłowe działanie kompasu.
Proponowane doświadczenia w komentarzu do podstawy programowej:
	badanie oddziaływań ciał naelektryzowanych przez potarcie,
	badanie „trwałości” stanu naelektryzowania izolatorów i przewodników,
	badanie własności magnesów i ich oddziaływania między sobą i na przedmioty wykonane z różnych substancji,
	badanie własności przewodzących substancji przy użyciu prostego obwodu elektrycznego,
	badanie magnetycznego i cieplnego skutku przepływu prądu,
	badanie wpływu różnych substancji i magnesów na wskazania kompasu.